«ГОСТИ ИЗ БУДУЩЕГО»

Идея этого упражнения предложена Клаусом Фопелем3. упражнение интереснее всего проходит в группах, в которых высок уровень креативности и творческой спонтанности. Обычно оно пользуется успехом, так как вызывает у участников любопытство, к тому же позволяет лучше прочувствовать внутренний мир, стремления и ожидания от жизни другого человека.

В упражнении участникам нужно будет на некоторое время превратиться в главную героиню широко известного фильма «Гостья из будущего», в девочку Алису, которая попала в наше время из будущего. Участники должны «увидеть» то, каким будет их партнер через 10 лет, и написать небольшой рассказ об одном дне из его жизни. В рассказе желательно более подробно остановиться на том, что делает этот человек, что и кто его окружает, о чем он думает, к чему стремится, с какими трудностями сталкивается, кто близкие люди описываемого персонажа, какова его профессиональная деятельность и т. д. Можно рассказать о том, как человек пришел к настоящему состоянию, что ему пришлось преодолеть, какие сильные стороны его личности ему в этом помогали, что ему мешало в достижении целей.

Перед началом игры ведущий раздает всем участникам ручки и листы бумаги. После небольшой вступительной речи о важности осознания того, к чему мы стремимся и чего хотим от будущего, он просит всех написать на бумаге свое имя. После этого листы собираются, перемешиваются и в случайном порядке раздаются участникам. Если кому-то достается лист с его именем, то листы перемешиваются и раздаются еще раз. Хотя для сохранения интриги игры этого можно и не делать, заранее предупредив участников, что, возможно, им придется описывать и себя самого в будущем.

На составление рассказа отводится 15 минут. Ведущий следит, чтобы никто вслух не называл имени того, о ком он пишет. Далее листы вновь собираются, перемешиваются, и по очереди зачитываются истории о будущем. Задача игроков — угадать, о чьем будущем идет речь и кто так его увидел. Естественно, автор рассказа никак себя не выдает.

После игры можно обсудить: ?

легко ли было представить будущее другого человека; *

легко ли было понять, что описывают именно ваше будущее, и какие эмоции эти описания вызывали;

я сильно ли ваша собственная картина будущего отличается от того, каким его видят другие; ш что помогало угадать автора рассказа.