«ФЕРМЕРЫ»
Это упражнение представляет собой более сложный вариант игры «Секрет Джованни» (см. с. 117—121)17. Упражнение потребует от участников полной включенности в работу, высокого уровня организованности совместной деятельности.
Успешное выполнение задания зависит и от интеллектуального потенциала участников, их умения анализировать и систематизировать информацию, а также способности удерживать в памяти большое количество фактов. Данное упражнение рекомендуется проводить в хорошо разодетых группах, для которых характерны групповая сплоченность и умение слушать. Упражнение может быть предложено участникам как тестовое задание в завершении тренинга.Для проведения игры ведущему необходимо заранее подготовить набор карточек, на которых будет размещена следующая информация: ?
Хозяин собаки является соседом владельца дома со сливовым садом. ?
Драматург разводит белых крыс. ? Человек, живущий в бунгало, разводит голубей. ?
Только один дом находится на востоке. ?
Соседом поэта является владелец автобуса. ?
Каждый дачник живет в своем типе дома. ?
У соседа поэта — шимпанзе. ?
Хозяин собаки живет в вишневом саду. ?
Прозаик живет по соседству с хатой. ?
Одно из заданий группе: определить, кто является водителем грузовика. ?
Дома в поселке стоят полукругом, один рядом с другим. ?
Поэт живет в избе. ?
Журналист выращивает персики. ?
Лимузин стоит во дворе ранчо. ?
Каждый дачник разводит свой вид живности. ?
Критик живет рядом с прозаиком. ?
Мотоцикл принадлежит живущему в избе дачнику. ?
Одно из заданий группе: решить, кто выращивает яблоки. ?
Владелец кошки живет по соседству с дачником, выращивающим грецкие орехи, причем восточнее его. ?
Вашей группе дано менее трех заданий. ?
Кости собаке приносят к воротам избы. ?
Только один дом в поселке находится на западе. ?
Каждый дачник пользуется своим видом транспорта.
?Веселые крысы гуляют по двору ранчо. ?
Изба занимает самую северную позицию в поселке. ?
Каждый дачник выращивает свой вид деревьев. ?
Ранчо стоит рядом с коттеджем. ?
Критик ездит на спортивном автомобиле. ?
Прозаик разводит голубей. ?
Только прозаик живет западнее поселка.
Сначала ведущий зачитывает группе инструкцию и только после этого раздает карточки, по одной или по нескольку каждому участнику. На выполнение задания отводится 20 минут.
Инструкция: «Сейчас я раздам вам карточки, которые вы не должны никому показывать. Произносить текст, который написан на карточках, можно. По моей команде вы начнете работу. Что нужно сделать, вы поймете, когда обменяетесь имеющейся у вас информацией. Особое внимание хочу обратить на правила работы: вы не можете обращаться с вопросами к ведущему, нельзя показывать свои карточки, также нельзя что-либо записывать. Когда вы найдете правильное решение, будьте внимательны — ответ должен быть полным, но вто же время содержать только необходимую информацию, р противном случае я попрошу вас продолжить работу, не уточняя, почему ответ не принят».
Как видно из карточек, игрокам нужно ответить на два вопроса: кто выращивает яблоки и кто водит грузовик. Чтобы правильно решить задачу, участникам сначала нужно четко определить, на какие вопросы необходимо ответить, а после этого структурировать имеющуюся у них информацию следующим образом: прозаик бунгало голуби орехи грузовик критик хата кошка слива спортивный
автомобиль поэт изба собака вишня мотоцикл журналист коттедж шимпанзе персики автобус драматург ранчо крысы яблоки лимузин
Сложность заключается в том, что участники не могут ничего записывать, поэтому им нужно держать большое количество фактов в памяти. Справиться с этой сложной задачей можно при условии, что все участники вовлечены в процесс и работа организована правильно.
Правильный ответ, который должны найти участники: грузовик водит прозаик; яблоки выращивает драматург.
Если группа не справляется с заданием, а необходимо закончить данное упражнение на позитивной ноте, ведущий в качестве подсказки может на несколько секунд предъявить участникам таблицу-классификатор (см. выше).
Последний этап упражнения — обсуждение достигнутых результатов и того, за счет чего они были достигнуты. Участники делятся своими переживаниями в процессе игры и пытаются ответить на вопрос: как нужно было организовать командную работу для быстрого и верного решения задачи?
Еще по теме «ФЕРМЕРЫ»:
- ТЕОРЕМА КОУЗА Роберт Д. Кугер Coase Theorem Robert D. Cooter
- ВВЕДЕНИЕ В ПЕРЕРАБОТАННОЕ ИЗДАНИЕ КНИГИ МЕНЕДЖМЕНТ
- 3.5 Структурная политика и развитие сельских территорий
- «ФЕРМЕРЫ»
- ВВЕДЕНИЕ В ПЕРЕРАБОТАННОЕ ИЗДАНИЕ КНИГИ МЕНЕДЖМЕНТ
- 3. УСИЛЕНИЕ АНТИБРИТАНСКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ.ФЕРМЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
- 3. СКЛАДЫВАНИЕ АМЕРИКАНСКОГО ПУТИ РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ
- 1. ФЕДЕРАЛИСТЫ У ВЛАСТИ
- 3. РАБОЧЕЕ И ФЕРМЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЯ
- 2. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
- Глава пятая АНТИМОНОПОЛИСТИЧЕСКИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ФЕРМЕРОВ И НАРОДНАЯ ПАРТИЯ
- 1. ФЕРМЕРСКИЕ АЛЬЯНСЫ
- 2. ОБРАЗОВАНИЕ НАРОДНОЙ ПАРТИИ
- 3. РАБОЧЕ-ПОПУЛИСТСКИЙ БЛОК
- 4. ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ НАРОДНОЙ ПАРТИИ
- 6. ФЕРМЕРСКИЕ СОЮЗЫ
- 2. ФЕРМЕРСКИЙ ПРОТЕСТ
- 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ