<<
>>

Пространственно-временной подход

История формирования данного подхода насчитывает несколько поколений в развитии научной мысли. Первое упоминание относится к XIX веку, а именно к немецкой классической школе, родоночальниками которой считаются К.
Риттер и А. Геттнер, которые сформировали главные понятия «пространственной науки», опираясь, главным образом, на географию.

В XX веке исследованием проблемы пространственных закономерностей занимались как зарубежные (А. Леш, Р. Харштон и др.), так и советские ученые. Например, советский ученый Б.Б. Родман утверждал, основываясь на свой позиционный принцип функционирования объектов в геопространстве, что экономический уровень развития регионов зависит преимущественно от их местоположения. Здесь подчеркивается положение относительно центров роста науки, производства и т.д. Б.Б. Родман исходил из того, что существует «локальный оптимум», в котором все объекты функционируют наиболее эффективно. Находясь за пределами этого оптимума, объекты находятся под давлением силы («позиционным давлением» или «давлением места»), что заставляет наиболее активные объекты изменять свое местоположение, а неприспособленные к изменениям объекты исчезать. Следует заметить, что данный позиционный принцип носил чисто теоретический характер.

Данный вопрос рассматривается и в рамках теорий Лундской школы в Швеции, согласно которой пространственно-временная организация предполагает синтез людей и природы или социально-географического пространства. Такое единство базируется на разуме каждого отдельного человека и мировой цивилизации в целом. Согласно теории, необходимо преодолеть все внутренние разногласия, противоречия (политические, религиозные, расовые и др.), что является сложной задачей, так как общество и природа не Могут развиваться в гармонии.

<< | >>
Источник: Уткин Э.А., Денисов А.Ф.. Государственное и региональное управление. М.: ИКФ «ЭКМОС». ( 320 с.. 2002

Еще по теме Пространственно-временной подход:

  1. Лекция 3 ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ С ПОЗИЦИЙ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
  2. Подходы к проектированию и перепроектированию роли
  3. 3.1. Методический подход к анализу управленческой деятельности предприятия в кризисных условиях
  4. 12.2. СУТЬ СОВРЕМЕННОГО ПОДХОДА К СТИЛЮ УПРАВЛЕНИЯ
  5. Коллективные представления о природе времени
  6. Пространственно-временной подход
  7. ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ИХ РЕШЕНИИ
  8. О.Н. Шелегина РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ АДАПТАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЙ КУЛЬТУРЫ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ СИБИРИ К СОВРЕМЕННОЙ МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКЕ
  9. Коллективные представления о природе времени
  10. 12.2. СУТЬ СОВРЕМЕННОГО ПОДХОДА К СТИЛЮ УПРАВЛЕНИЯ
  11. ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ КАК СОЦИАЛЬНАЯ КАТЕГОРИЯ
  12. Синергетический подход (теория самоорганизации)
  13. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПОДХОД
  14. Взаимодействие во времени и пространстве
  15. РЕГИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ КАК КАТЕГОРИЯ НАУКИ 1.2.1. Концептуальные подходы к анализу региональной идентичности
  16. § 1. Влияние регионального подхода на внешнеполитические документы России и США в 2000-2008 гг.
  17. §1. Основные теоретические подходы к изучению элитарных структур
  18. Правовые аспекты регулирования транснациональной трудовой миграции в современной России.