<<
>>

Модель современного менеджера

Главная фигура организации — менеджер (руководитель). Он направляет деятельность всей организации. В составе руководителей выделяются два основных типа — линейные и функциональные.

Линейные руководители возглавляют линейные подразделения и всю систему управления. Они принимают решения по всему кругу проблем. Функциональные руководители возглавляют функциональные подразделения, по отношению ко всей системе они считаются функциональными руководителями, а для работников своего отдела — линейными.

Основными действиями (ролями или функциями) менеджера являются:

  • подготовка, принятие и реализация управленческих решений;
  • информационная роль;
  • работа в качестве руководителя.

Менеджер — это та личность, за которой люди готовы идти. Одни руководители умело ведут людей за собой, успешно преодолевая возникающие трудности, другие же вызывают лишь недоверие со стороны подчиненных и терпят неудачу. В современных условиях поддержка членами коллектива своего руководителя является той базой, без которой ни один менеджер, каким бы хорошим и грамотным специалистом он ни был, не сможет успешно управлять коллективом. Неумение убедить, мотивировать действия подчиненных и, наконец, повлиять на человека так, чтобы он захотел выполнить решение, принятое менеджером, — свидетельство того, что у такого лидера нет полного набора качеств, необходимых менеджеру.

Таким образом, эффективное руководство предполагает способность разделить свое видение проблем с другими, мотивировать их для достижения поставленных целей, то есть управлять вместе с людьми, а не управлять людьми. Понимание ситуации и знание того, как управлять человеческими ресурсами, — важнейшие компоненты эффективного руководства [41}.

Профессиональные знания в области, имеющей непосредственное отношение к управлению организацией (концептуальные знания в области менеджмента), а также знание других научных дисциплин (социальной психологии, правоведения и др.) плюс специфики отрасли, в которой функционирует организация.

 

Рис. 9.1. Критерии-требования, предъявляемые к современному менеджеру

Рис. 9.1. Критерии-требования, предъявляемые к современному менеджеру

   Теория и практика менеджмента туризма позволяют спроектировать некую модель современного менеджера (рис. 9.1).

Личные качества — высокий уровень эрудиции, инициативность, нестандартное мышление, умение расположить к себе, решительность и настойчивость в достижении цели, умение выполнять обязательства и обещания, твердость характера, справедливость, тактичность, опрятность и аккуратность, чувство юмора и др.

Этические нормы — прежде всего это соблюдение норм деловой этики, то есть этические нормы поведения менеджера в условиях рыночной экономики, его нравственные принципы и идеалы.

Навыки и организаторские способности менеджера:

  • умение определить темперамент и характер подчиненных;
  • умение управлять собой;
  • умение оценить и подобрать работоспособный персонал;
  • умение видеть и обеспечивать перспективу развития своего коллектива;
  • изобретательность и способность к инновациям;

» высокая способность влиять на окружающих;

  • знание современных управленческих подходов и др.

Перечень качеств руководителя можно продолжить, но именно сочетание этих качеств имеет первостепенное значение для формирования первоклассного руководителя, который совершенствует умение руководить на основе опыта и расширения области знаний.

Все менеджеры имеют возможность развивать и повышать эффективность своей работы, однако есть и такие области, в которых они, мягко говоря, некомпетентны, что является для менеджеров ограничением. Выделяются следующие одиннадцать потенциальных ограничений в деятельности руководителя [41].

  1. Неумение управлять собой.
  2. Размытые личные ценности.
  3. Неясные личные цели.
  4. Заторможенное личное развитие.
  5. Неумение решать проблемы (принимать решения).
  6. Отсутствие творчества в работе.
  7. Неумение влиять на людей.
  8. Непонимание специфики управленческого труда.
  9. Низкие организаторские способности (неспособность руководить).
  10. Неумение обучать.
  11. Неумение формировать коллектив.

Для того чтобы избежать этих ограничений и преодолеть их, можно использовать самоменеджмент. Самоменеджмент — это система взаимосвязанных мероприятий по управлению собой: своим рабочим и свободным временем, квалификацией, результатами работы и др. Менеджер, который не реализует в своей практической деятельности хотя бы часть основных направлений самоменеджмента, обречен на неудачу. 

<< | >>
Источник: Саак А. Э,, Пшеничных Ю. А.. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Учебное пособие. — СПб.: Питер,  — 512 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»).. 2007

Еще по теме Модель современного менеджера:

  1. 1.5. Зарубежные модели менеджмента
  2. 1.3. Модель принятия антикризисных управленческих решений
  3. 16.4. Формирование русской модели государственного и хозяйственного управления
  4. 1.1. Истоки становления современного управления персоналом
  5. 4.4. Глобальный менеджер
  6. ЧТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ МЕНЕДЖЕРЫ
  7. 3.1.3. Характерные черты менеджера 21 века
  8. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭЛИТИЗМА
  9. Коммуникации в менеджменте (современные тенденции)
  10. Модель современного менеджера
  11. ЧТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ МЕНЕДЖЕРЫ
  12. 3.1.3. Характерные черты менеджера 21 века