Международные организации.
Членами ЮНЕСКО являются около 180 государств. Она сотрудничает с более чем 5000 неправительственных организаций и фондов.
В рамках ЮНЕСКО подготовлены международные конвенции, декларации и программы по вопросам образования.
В октябре 1998 г. ЮНЕСКО созвала Всемирную конференцию по высшему образованию для XXI века: подходы и практические меры. В ходе подготовки к этой Конференции ЮНЕСКО в 1995 г. издала
738
Глава XXIV. Сотрудничество в научно-технической и иных областях
Программный документ: реформа и развитие высшего образования. Конференция 1998 г. одобрила Всемирную декларацию о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры. В ст. 3 Декларации определены задачи по формированию нового подхода к высшему образованию. Во-первых, недопустима никакая дискриминация в отношении допуска к высшему образованию по признаку расы, пола, языка и религии, а также в силу каких-либо экономических, культурных и социальных различий или физических недостатков. Во-вторых, доступ к высшему образованию должен оставаться открытым для тех, кто успешно заканчивает среднюю школу или ее эквивалент. В-третьих, необходимо активно содействовать доступу к высшему образованию представителей некоторых особых целевых групп, таких как коренные народы, культурные и языковые меньшинства, обездоленные слои населения, жители оккупированных территорий и инвалиды.
В 1993 г. 27-я сессия Генеральной конференции ЮНЕСКО 13 ноября 1993 г.
одобрила Рекомендацию о признании учебных курсов и свидетельств о высшем образовании. Согласно п. 8 этой Рекомендации государствам — членам ЮНЕСКО следует принимать в рамках своих национальных систем и в соответствии со своими конституционными, правовыми и регламентирующими положениями все возможные меры. способствующие тому, чтобы соответствующие компетентные власти осуществляли признание необходимых для получения доступа к высшему образованию удостоверений о среднем образовании и иных дипломов, выданных в других государствах-членах, чтобы их обладатели или обладательницы могли обучаться в учебных заведениях высшего образования.Всемирный форум по образованию, созванный ЮНЕСКО в апреле 2000 г., одобрил среднесрочную стратегию на период с 2002 по 2007 г., которая содержит обширный раздел об образовании. В ней приведены рекомендации по улучшению качества образования и роли ЮНЕСКО в выполнении этих рекомендаций.
Помимо ЮНЕСКО активную роль в координации международного сотрудничества в области образования играют региональные организации.; например Африканское бюро по наукам в области образования (создано в 1973 г.), Исламская организация по вопросам образования, науки и культуры (образована в 1980 г.), Конференция министров образования франкоговорящих стран (создана в 1960 г.), Организация министров образования Юго-Восточной Азии (создана в 1965 г.), Организация Лиги арабских государств по вопросам образования, культуры и науки (создана в 1970 г.).
Еще по теме Международные организации.:
- Международные организации, понятие и классификация
- § 5. Международные организации и их роль в сфере охраны окружающей среды
- § 5. Международные организации в области экономического сотрудничества
- § 9. Международные организации, входящие в систему ООН
- § 10. Региональные международные организации
- §2. Роль и значение международных неправительственных организаций в международно-правовом регулировании труда
- § 8. Международные организации в области науки, культуры и здравоохранения'
- § 4. Международные организации и охрана окружающей среды
- § 4. Региональные международные организации в борьбе с терроризмом
- 13.3. Региональные международные организации
- 10.3. Международные организации в области охраны окружающей среды
- 8.4. Международные организации в международном частном праве
- Тема 7. Международные организации в системе международно-правовых отношений.
- Международные организации
- Глава XXX МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
- § 1. Международная морская организация