7.3. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ПЕРЕХОДОМ К ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЩЕСТВУ

В связи с расширением сферы информационной деятельности меняются профессиональная квалификация, образовательная структура общества, характер труда, а также роль и функции важнейшего элемента производительных сил — человека, интеллектуальный и творческий труд вытесняет труд индивидуума, непосредственно включенного в процесс производства.

На рынке услуг главным становится труд, направленный на получение, обработку, хранение, преобразование и использование информации. Творческое начало приобретает главенствующее значение в мотивации трудовой деятельности. Это огромная армия труда: доля тех, чья деятельность связана с творческим трудом, приближается в индустриально развитых странах к половине всей рабочей силы. США и Япония по этим показателям продвинулись еще дальше. Если в Африке 2/3 населения заняты сельскохозяйственным производством, то в США им занимаются менее 3% активного населения. В промышленном производстве США занято 17%, а в сфере информационных технологий — 80%.

Если Парсонс рассматривал общество как сеть взаимообменов четырех основных подсистем — экономической, политической, правовой, морально-идеологической (подсистема поддержания образца), то в информационном обществе к ним добавляются две важные и самостоятельные подсистемы — телекоммуникационная и образовательная. Телекоммуникационную подсистему нельзя рассматривать лишь как техническую составляющую экономики, она далеко выходит за эти рамки. Телекоммуникационная технология укрепляет прорыв в демократическое социальное устройство, поскольку позволяет человеку иметь статус «непосредственного члена» общества безо всякого рода посредников в лице каких-либо групп, идеологий или символических культурных систем.

Также и образование становится важной, более того доминирующей подсистемой общества.

«Информационный взрыв* вызвал изменения в области духовного производства и культуры. Информация становится продуктом и одной из главных ценностей общества, что не может не отразиться на изменениях в отношениях собственности.

В современной экономике, характеризуемой науко- емкостью, непрерывными структурными изменениями, высоким динамизмом, роль интеллектуальной собственности в общественном развитии возрастает. Тоффлер, анализируя основные источники политической власти — силу, богатство и знание, делает вывод, что в современной цивилизации знания подчинили силу и богатство и стали определяющим фактором функционирования власти. Можно даже сказать, что знание становится и силой, и богатством, а следовательно, контроль над информацией дает реальную власть как в экономической, так и в политической жизни. Тоффлер пишет, что «в прошлом земля, труд и капитал были ключевыми элементами производства. Завтра — а во многих отраслях промышленности завтра уже наступило — информация станет главной составляющей*.

К теме информационного общества в последние годы часто обращаются не только зарубежные, но и отечественные исследователи.

В частности О.А. Финько и Ю.М. Нестеров описывают информационное общество как общество, в котором: —

персональный компьютер, подключенный к трансграничным информационным сетям, входит в каждый дом;

183 —

каждый член общества имеет возможность свое- I временно получать с помощью трансграничных инфор- I мационных сетей полную и достоверную информацию I любого вида и назначения из любого государства, I находясь при этом практически в любой точке геогра- I фического пространства; —

предоставляется возможность оперативной комму- I никации как каждого члена общества с каждым, так и I с государственными и общественными структурами вне j зависимости от места нахождения на земном шаре; —

трансформируется деятельность СМИ по формам I создания и распространения информации, технологически стыкуясь с информационными компьютерными сетями; —

«исчезают* географические и геополитические границы государств в рамках информационных сетей, I происходит «столкновение» информационных законода- I тельств стран, возникает необходимость гармонизации законодательств; —

появляются новые формы деятельности с исполь- I зованием информационных сетей: работа, творчество, 1 воспитание, образование и медицина16.

Несколько иные черты информационного общества I приводит А.И.

Каждый член этого общества в любое время суток [ и в любой точке страны имеет доступ к нужной ему информации. 2.

Общество способно обеспечить каждого члена информационной технологией (как компьютерами, так и средствами связи). 3.

Общество само способно производить всю необходимую для его жизнедеятельности информацию.

Г.Л. Смолян и Д.С. Черешкин к основным признакам информационного общества относят: —

формирование единого мирового информационного пространства и углубление процессов информационной и экономической интеграции стран и народов; — становление и в последующем доминирование в экономике стран, наиболее далеко продвинувшихся на пути к информационному обществу, новых технологических укладов, базирующихся на массовом использовании сетевых информационных технологий, перспективных средств вычислительной техники и телекоммуникаций; —

создание рынка информации и знаний как факторов производства в дополнение к рынкам природных ресурсов труда и капитала и переход информационных ресурсов общества в реальные ресурсы социально-экономического развития за счет расширения доступа к ним; —

возрастание роли инфраструктуры (телекоммуникационной, транспортной, организационной) в системе общественного производства и усиление тенденций к совместному функционированию в экономике информационных и денежных потоков; —

фактическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах; —

повышение уровня образования за счет расширения возможностей систем информационного обмена на международном, национальном и региональном уровнях и роли квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик услуг труда; —

повышение значимости проблем обеспечения информационной безопасности личности, общества и государства и создание эффективной системы обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, распространение и использование информации17.

Во многих странах уже сегодня принимаются национальные программы вхождения в информационное общество, которое в большинстве из них представляется как общество, где:

а) лучшие школы, учителя и курсы становятся доступными всем студентам вне зависимости от географических условий, расстояния, ресурсов и трудоспособности;

б) огромный потенциал искусства, литературы и науки становится доступен практически повсеместно, а не только в больших организациях, библиотеках и музеях;

в) услуги здравоохранения и другие важные социальные услуги становятся доступны в интерактивном режиме каждому, своевременно и в нужном месте, т. е.

г) у каждого имеется возможность жить в разных местах без потери возможности полноценно работать путем «поездок* в свой офис по электронным магистралям вместо автомобилей, автобусов или электричек. Иными словами, возникают новые формы и виды трудовой деятельности, получившие название «телеработа» или «телекомпьютинг*, когда служащие выполняют свою работу, сидя за домашним компьютером, а менеджер в офисе сводит части общей работы воедино. Выгоды такой системы очевидны: работники экономят время на дорогу и деньги, подчас существенные. Родители малолетних детей получают возможность работать по гибкому графику, повышается степень свободы, люди могут в значительной мере распоряжаться ценнейшим капиталом — временем. Работодатели в свою очередь экономят на аренде помещений, на накладных расходах, коммунальных услугах, страховании сотрудников, стоянках автомобилей и т. д. Но главный выигрыш не материального свойства. Телекомпьютинг позволяет избегать производственных и межличностных конфликтов, и, как следствие, — повышает производительность труда;

д) небольшие фирмы могут получать заказы со всего мира, минуя посредников, электронным образом с детальной спецификацией в форме, которая позволяет сразу же производить уникальную продукцию;

е) каждый может смотреть фильмы, играть в любимые видеоигры, обращаться в банк или магазин из своего дома, где бы он ни находился;

186 ,.

ж) каждый может получать государственную информацию прямо или через местные организации, обращаться и получать государственные пособия электронным образом и легко вступать в контакт с государственными служащими и другими лицами. Динамика развития компьютерной техники и технологии вселяют вполне реальную надежду на то, что в ближайшем будущем один человек сможет носить в руках устройство, содержащее по объему информации эквивалент небольшой библиотечки, а в режиме удаленного использования с помощью того же устройства получит доступ к гораздо большему объему информации. Новые электронные системы беспроводной связи и спутники позволяют общаться и передавать данные практически по всему земному шару;

з) государственные, деловые и другие структуры могут обмениваться информацией электронным путем, снижая объем бумажной работы и улучшая качество услуг. Объемы передаваемых в электронном виде данных стремительно растут и системы безбумажного документооборота получают все более широкое распространение18.