ВВЕДЕНИЕ 1. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ КАК ОТРАСЛЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ, ЦЕЛЬ И ФУНКЦИИ
История является одной из древнейших наук, ее возраст насчитывает около двух с половиной тысяч лет. Родоначальником исторической науки считается Геродот, живший в Vb. до н.э. в Древней Греции. Именно он был автором первого дошедшего до нас исторического произведения, и уже современники и ближайшие потомки называли Геродота «отцом истории». За прошедшие тысячелетия историческая наука совершенствовалась, обрастала разнообразными источниками, разрабатывала собственную методологию, и сегодня она представляет собой комплексную научную дисциплину, включающую в себя целый ряд отраслей, научных направлений и вспомогательных наук. Одним из важнейших ее разделов является политическая история, которая как самостоятельная отрасль знания возникает и развивается на стыке наук - собственно истории и политологии. История сама по себе - это не только память человечества, но и действенный инструмент для понимания настоящего и предвидения будущего. Выявляя на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, историческая наука дает пищу для политологических обобщений, помогает вырабатывать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных оценок и решений. Как самостоятельный раздел исторической науки политическая история имеет свой предмет изучения — это генезис политической сферы общества. Развитие и закономерности становления структур публичной власти и государственности, политической системы в целом, проблемы социально-политических процессов и взаимоотношений различных социальных групп, политическая борьба, обще ственно-политические движения, идеологии и организации, а также международные отношения - вот неполный перечень интересов политической истории. Этот предмет весьма широк, он исследуется и другими общественными науками и их разделами (социальной философией, политологией, социологией, политэкономией), однако, в отличие от них, изучает конкретные формы и проявления перечисленных процессов и явлений прошлого, отражающиеся в исторических событиях и фактах. Политическая история является одной из основных учебных дисциплин в профессиональной подготовке специалиста-полито-лога. На академическом уровне изучение актуальных вопросов современной политики должно предваряться изучением их истории, поскольку в прошлом кроются истоки всех нынешних явлений сферы политического, потому что для оценки и теоретических выводов необходимо понимание исторической традиции рассматриваемого феномена. История России представляет собой неотъемлемую и органичную часть мирового исторического процесса. Она богата фактами, как подтверждающими универсальные закономерности прогресса человеческого общества в целом, так и отражающими самобытный и неповторимый путь внутренней эволюции российского социума. Исходя из этого, главная цель изучения курса отечественной политической истории заключается в выявлении общего и особенного в развитии политической сферы России с древнейших времен до настоящего времени, в познании базовых основ и специфики российской государственности, механизмов взаимоотношений власти и общества в историческом контексте. Политическая история играет важную роль в общественно-политической и научной сферах общества. Наиболее отчетливо проявляются следующие ее функции: научно-познавательная, мировоззренческая, практически политическая, воспитательная. Научно-познавательная функция присуща большинству наук. Человек есть существо сознательное, стремящееся к расширению знания об окружающей действительности. Тем более это относится к познанию им самого себя, своего прошлого и настоящего, стремлению предсказать или спрогнозировать свое будущее. В истории каждый гражданин в отдельности и социум в целом ищет ответы на волнующие, актуальные для них вопросы «кто мы?», «почему так устроено наше общество?», «чего ждать от будущего?». Политическая история исходит из познания исторического процесса, теоретического обобщения историко-политических фактов, выявления главных тенденций политического развития. Мировоззренческая функция политической истории заключается во влиянии последней на процесс формирования представления индивида об окружающем его мире, в данном случае - о мире политического, социуме и социально-политических взаимоотношениях и связях в нем. На этом основании вырабатывается научно обоснованное политическое мировоззрение, позволяющее гражданину своей страны адекватно осмысливать происходящие общественные процессы и реагировать на них. Познание основ этой отрасли исторической науки вооружает пониманием исторической политической перспективы. Практически политическая функция состоит в том, что по- литическая история, выявляя на основе интерпретации исторических фактов закономерности развития общества, помогает глубоко осмысливать политический выбор, вооружает ученого-полито- лога, практического политика и рядового гражданина объективным знанием, помогая в принятии адекватного ситуации политического решения. Политической истории присуща и важная воспитательная (социализирующая) функция. Изучение истории своей страны и других государств формирует политические и гражданские качества, патриотизм, интернационализм; позволяет усвоить такие понятийные категории, как долг перед обществом, свобода, социальная справедливость. Вместе с тем, историко-политическое знание позволяет глубже разобраться в социальных пороках, роли индивида и его месте в общественном прогрессе. Все это способствует повышению уровня политической культуры человека и общества в целом. История - наука общественная. Следовательно, ей объективно присущи такие качества, как оценочность, необходимость давать характеристику тем или иным социальным процессам и явлениям, что, в свою очередь, чревато эмоциональностью и пристрастностью в оценках прошлого. По этой причине весьма важно при изучении исторических явлений стремиться к достижению истины, для чего не обходимо опираться на основные принципы научного исследования: историзм, стремление к объективности, социальный подход, альтернативность в изучении проблемы. Принцип историзма является одним из наиболее значимых для любой исторической дисциплины, в том числе и для политической истории. Согласно ему, любое историческое явление должно изучаться с точки зрения того, где, когда, вследствие каких причин (политических, идеологических) оно возникло. Необходимо учитывать, каким оно было вначале, как оно оценивалось тогда, как затем развивалось, как менялась его роль и оценки, какой путь прошло до сего момента. Чрезвычайно важным является умение видеть истоки событий, причины, которые их вызвали и тем самым во многом предопределили содержание и характер их развития. Принцип историзма требует, чтобы историк не впадал в роль судьи при оценке фактов. Когда в современных условиях политики новой волны выступают с субъективных, предвзятых позиций обвинения или защиты тех или иных явлений, связанных с историческим прошлым, то это непременно приводит к новому искажению фактов, рождает произвольные, осовремененные толкования давно свершившихся событий. Необходимость достижения объективности является одним из основополагающих исследовательских принципов, который обязывает рассматривать историческую реальность в целом, учитывая все известные факты независимо от желаний, стремлений, установок и пристрастий исследующего субъекта. Без соблюдения этих критериев весьма вероятны искажение правды и ложные выводы. Методологический принцип стремления к объективности входит в диалектическое взаимодействие с принципом социального подхода. Последний подразумевает проявление определенных социальных и классовых интересов исследователя, его представлений об объекте своего исследования. Каждый ученый - это человек, рожденный и воспитанный в определенных традициях, имеющий собственную систему ценностей, своеобразную «систему социальных координат», которой он руководствуется не только в выборе сюжета своего исследования, но и в формулировании его научной гипотезы. Без гипотезы нет исследования, поэтому субъективный фактор обществоведчееко- го познания неустраним. Тем не менее, принцип социального подхода предусматривает профессиональную честность и беспристрастность исследователя, одновременное непреклонное соблюдение им принципа историзма и стремление к истинному, объективному знанию. Принцип альтернативности подразумевает необходимость владения не только полной и достоверной информацией относительно кошсретных явлений, но и учета всех условий и всех взаимосвязей, влияющих на политическую сферу жизни общества в целом. Многообразная деятельность человека обусловливает многоканальность исторического процесса, его незапрограммированность, фактор случайности. Исторйя не фатальна, в любой исторической ситуации существует не один, а несколько возможных путей развития событий. Выбор одного из них всегда осуществляется под давлением как объекгивных, общеисторических, так и субъективных, конкретных обстоятельств. Их сочетание и придает неповторимое своеобразие развитию каждого социума, каждого народа, позволяя при этом все же опираться на незыблемые законы общественной эволюции. Что касается источниковой базы политической истории, то она неотделима от таковой для истории вообще. То есть собственных, специфических источников политическая история не имеет и в работе с ними пользуется общеисторическими исследовательскими методами: хронологическим, сравнительно-историческим, типологическим и другими. В рамках предлагаемого в настоящем пособии курса, который охватывает ранние этапы российской истории, для реализации заявленной выше главной цели необходимо решить ряд общих задач: во-первых, определить исходные условия становления и формирования российского социума, воздействия на его генезис природно-географических, геополитических и иных внешних неизменных факторов; во-вторых, выяснить происхождение и оценить истоки отечественной государственности, влияние в начальный период ее развития множества внешне- и внутриполитических факторов; в-третьйх, дать историческую оценку иноземным нашествиям в период политической раздробленности русских земель и их последствиям, выявить внутренние ресурсы их преодоления русскими людь ми, определить основные причины и векторы дальнейшего ра;втия Российского государства. Решению поставленных проблем подчинена структура изложения учебного материала. 1.