Задать вопрос юристу
 
>>

ВВЕДЕНИЕ.

ВВЕДЕНИЕ.

Для чего нам нужны социалистические исторические исследования? 1).

I.

Всякая наука существует для того, чтобы дать людям средства и возможность улучшить и усовершенствовать их жизнь.

Естественные науки стремятся исследовать связи природных явлений («силы», «причины и следствия»), и естествоиспытатель считает себя вполне удовлетворенным, если он правильно познает эти связи в таком именно виде, в каком они даны в действительности. Он не должен задаваться вопросом, не могут ли впоследствии его открытия быть использованы дурным, с его точки зрения, образом. Он должен работать «без предпосылок и без предвзятости». Однако, естественные науки не имели бы никакого смысла и вероятно были бы давным-давно брошены, если бы они не доставляли нам практически ценных знаний, ведущих к улучшению нашей жизни. Внутренняя связь между физикой, химией, математикой, с одной стороны, и техникой, с другой, и между анатомией и биологией, с одной стороны, и медициной, с другой, совершенно ясно и никем не оспаривается.

То, что для инженера дает физика и химия, для врача анатомия и биология, для практического политика доллсны дать социальные науки—главным образом история и политическая экономия. Кто хочет руководить политическими судьбами народа, тот должен также хорошо знать условия лсизни социального тела, как врач—условия жизни отдельного человеческого тела.

Странно, однако, вот что. Если инженер хочет строить мост, а врач—лечить хотя бы нарыв на пальце, все требуют от них необходимых для этого знаний, приобретаемых долгими годами изучения и контролируемых рядом предварительных испытаний. Если врач или инженер не приобрели этих знаний и цели их не удаются—умирает пациент или обваливается мост,—они испытывают чрезвычайно большие неприятности. Но для того, чтобы управлять судьбами целого народа, оказывается пригодным всякий. Много ли найдется дипломатов любой страны и любой эпохи, которые бы так усиленно изучали социальные науки, как изучает естественные науки любой врач и любой техник? Я беру на себя смелость утверждать, что в этом смысле огромное большинство государственных людей, в том числе и самые знаменитые из них, были не что иное, как знахари и шарлатаны.

Поскольку история является социальной наукой, она тоже должна давать знания, применимые к практической политике. Чтобы обеспечить истории такое положение, ее, конечно, следует изучать в духе, свободном от партийных пристрастий, предрассудков и предвзятых идей. Подобно тому, как химик, исследующий деятельность химических веществ, лишил бы свою работу всякого

4

значения, если бы он вздумал описывать не действительные, а желательные для него соотношения явлений, так и историк создал бы только макулатуру, если бы он вместо того, чтобы, с полным беспристрастием исследовать действительные события прошлого и их причинную связь, стал рассматривать их через очки своей излюбленной идеи и таким образом искажать их. Ибо естествоиспытатель, неправильно изучающий явления, не может открыть никакого естественного закона, который дал бы нам технически применимые знания, и равным образом историк, пристрастно исследующий историю, не , может открыть ничего ценного для практическойполитики.

| >>
Источник: ЮЛИАН БОРХАРДТ. Экономическая история Германии. 2000 {original}

Еще по теме ВВЕДЕНИЕ.:

  1. Введение
  2. Введение в должность
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. ВВЕДЕНИЕ
  5. 2) Введение контрагента в заблуждение
  6. Эркки Калеви Асп. Введение в социологию., 1998
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. 12.1. Введение
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. ВВЕДЕНИЕ
  12. ВВЕДЕНИЕ
  13. ВВЕДЕНИЕ
  14. ВВЕДЕНИЕ
  15. ВВЕДЕНИЕ
  16. § 1. О причинах введения поста Президента
  17. Статья 14 Порядок введения мер государственного регулирования
  18. Вернемся к Введению
  19. 9.5. Введение техник информационного диалога
  20. 92. На какой срок возможно введение режима неполного рабочего времени?