ШКОЛЫ МЕНЕДЖМЕНТА

интереса и общей цели; стабильность персонала; корпоративный дух и др. идеально формализованной организацией, по М. Веберу, считается такая в которой: власть и ответственность четко определены для каждого работника и узаконены как официальные обязанности; все члены организации подбираются на основе их технической квалификации посредством формальных экзаменов или путем обучения; должностные лица назначаются, а не избираются; административные должностные лица работают за фиксированную плату; административные должностные лица не являются собственниками компании, где они служат; администраторы являются субъектом строгих правил, дисциплины, контроля относительно проведения их официальных обязанностей (эти правила должны быть безличными и применяться во всех случаях).

Представители школы человеческих отношений акцентировали внимание на физических и биологических ограничениях, присущих индивидам (и вынуждающих их сотрудничать, работать группами), на физических, биологических, личностных и социальных факторах или элементах действующих систем (продолжение сотрудничества зависит от результативности и эффективности). Согласованно действующие системы делятся на организации (формальные и неформальные) и «прочие элементы». Индивиды, общающиеся друг c другом, имеют сознательную общую цель и согласны вносить свой вклад в групповое действие.

Управленческая научная школа делает упор на принятие решений, использование количественных моделей — прежде всего в планировании, компьютеров (словесные рассуждения и описательный анализ заменяются моделями, символами и количественными значениями).