Глава 17. Социально-экономический класс
Среди многих других работ в последние годы вышли также: Nico Poulantzas. «Political Power and Social Classes» (Atlantic Highlands, N.J.: Humanities Press, 1975); Ralph Miliband.
«The State in Capitalist Society» (New York: Basic Books, 1969); Charles H. Anderson. «The Political Economy of Social Class» (Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1974); и Ralf Dahrendorf. «Class and Class Conflict in Industrial Society» (Stanford, Calif.: Stanford University Press, 1959). 2.Например, такие ведущие теоретики демократического направления, как Robert А. Dahl. «А Preface to Democratic Theory» (Chicago: University of Chicago Press, 1956 [Опубл. на русс, яз.: Роберт Даль. Введение в теорию демократии: Пер. с англ. Отв. редактор к.и.н. Ю.К. Абрамов. — М.: Наука — СП «Квадрат»] и Giovanni Sartori. «Democratic Theory», 2nd ed. (New York: Praeger, 1965), лишь очень умеренно ссылаются на результаты классового воздействия. А многие ученые обходятся без этой концепции, пользуясь вместо нее концепциями элит, социальных слоев и статуса. Полезный обзор обсуждения данной концепции, подготовленный исследователем, который считает концепцию одной из основных, можно найти в: Н. Frankel. «Capitalist Society and Modern Sociology» (London: Lawrence & Wishart, 1970), chapters 1, 2, 3. 3.
Обзор концепций класса см. в: Stanislaw Ossowski. «Class Structure in the Social Consciousness» (London: Routledge & Kegan Paul, 1963), pp. 121-144. 4.
См. яркую краткую формулировку, описывающую суть того, что здесь названо «увязкой», в: А. В. Hollingshead. «Elmtown Revisited» (New York: John Wiley & Sons, 1975), pp. 383-385. О преемственности поколений (занятий, образовательного ценза, доходов отцов и детей) см. в: Otis Dudley Duncan, David L. Featherman, and Beverly Duncan. «Socioeconomic Background andAchievement» (New York: Seminar Press, 1974), chapter 3. 5.
О данных концепциях см.
в: Oscar Lewis. «The Children of Sanchez» (New York: Random House, 1961); и Edward C. Banfield. «The Moral Basis of a Backward Society» (New York: Free Press, 1958). 6.Среди них: Robert D. Hess and Judith V. Torney. «The Development of Political Attitudes in Children» (Chicago: Aldine, 1967); Fred I. Greenstein. «Children and Politics» (New Haven, Conn.: Yale University Press, 1965); и Edgar Z. Friedenberg. «Coming of Age in America» (New York: Random House, 1963). 7.
Alfred C. Kinsey. «Sexual Behavior in the Human Female» (Philadelphia: Saunders, 1953); Alfred C. Kinsey, Wardell B. Pomeroy, and Clyde E. Martin. «Sexual Behavior in the Human Male» (Philadelphia: Saunders, 1948). 8.
Можно привести тысячи цитат. Например, см.: Robert Е. Lane. «Political Life» (Glencoe, 111.: Free Press, 1959). Даже ученые-обществоведы, в теоретических воззрениях которых концепции класса не отводится сколько-нибудь значимого места, обычно признают существование классов в американском обществе. Например, см.: Zbigniew Brzezinski and Samuel P. Huntington. «Political Power: U.S.A./U.S.S.R.» (New York: Viking Press, 1963), p. 98ff; и Arnold M. Rose. «The Power Structure» (New York: Oxford University Press, 1967), p. 202ff. 9.
Об этнической или расовой принадлежности как возможной альтернативе, играющей более важную роль, чем класс, см. в: Dennis Н. Wrong. «How Important Is Social Class?» в «The World of the Blue-Collar Worker», ed. Irving Howe (New York: Quadrangle Books, 1972)
. Об отношениях «производитель — потребитель» см. в: J. David Greenstone. «Labor in American Politics» (New York: Knopf, 1969), p.387ff. О космополитичности — провинциальности см. в: Everett Ladd, Jr. «Ideology in America» (Ithaca, N.Y.: Cornell University Press, 1969). Об образованности — невежественности см. в: David Е. Apter, ed. «Ideology and Discontent» (New York: Free Press, 1964), pp.30-31. 10.
J. Blondel. «Voters, Parties, and Leaders» (London: Penguin, 1965), pp. 136, 195ff, 239ff; Andrew Hacker.
«The Elected and the Annointed» // «American Political Science Review» 55 (September 1961); Gilbert M. Sauvage. «The French Businessman in His Milieu» in The Business Establishment, ed. Earl F. Cheit (New York: John Wiley 8c Sons, 1964); Chitoshi Yanaga. «Big Business in Japanese Politics» (New Haven, Conn.: Yale University Press, 1968), особенно с. 9-26 и в других местах. 11.Christopher Jencks. «Inequality» (New York: Basic Books, 1972) и в других местах, особенно с. 213ff; Samuel S. Bowles and Herbert Gintis. «Schooling in Capitalist America: Educational Reform and the Contradiction of Economic Life» (New York: Basic Books, 1976); Hess and Torney (об «усвоении более активных и инициативных аспектов участия в политической деятельности» у детей), «Development of Political Attitudes», chapter 7; а также см. краткий обзор по ряду исследований и, таким образом, еще одно самостоятельное исследование: Greenstein. «Children and Politics», chapter 3. Также о других аспектах существующего в школьной системе отношения к детям по классовому признаку см. в: Edgar Lift. «Civic Education, Community Norms, and Political Indoctrination» // «American Sociological Review» 28 (February 1963); A. B. Hollingshead. «Elmtown’s Youth» (New York: John Wiley & Sons, 1949); and William L. Warner. «Who Shall Be Educated?» (New York: Harper & Brothers, 1944). 12.
Edwin H. Sutherland. «White Collar Crime» (New York: Dryden Press, 1949). 13.
В дополнение к вышеупомянутым исследованиям, проведенным в различных школах, см. результаты опроса, проведенного Louis Harris для журнала «Life», в котором приняли участие 2500 учителей, родителей и директоров школ в 100 школах США («Life», 16 May 1969, особенно с. 34). Harmon Ziegler. «The Political Life of American Teachers» (Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1967), особенно с. 22; V. О. Key, Jr. «Public Opinion and American Democracy» (New York: Knopf, 1967), p. 316; M. Kent Jennings and Richard G.
Niemi. «The Transmission of Political Values from Parent to Child» in «Power and Change in the United States», ed.
Kenneth M. Dolbeare (New York: John Wiley & Sons, 1969). 14.Nathan M. Pusey. «The Age of the Scholar» (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1963), p. 171. 15.
Lane. «Political Life», chapter 16; Sidney Verba and Norman H. Nie. «Participation in America» (New York: Harper 8c Row, 1972), pp. 100, 336,339-40. О Европе см. в: Norman Н. Nie, G. Bingham Powell, Jr., and Kenneth Piewitt «Social Structure and Political Participation» // «American Political Science Review» 63 (September 1969); and Lester W. Millbrath. «Political Participation» (Chicago: Rand McNally, 1965), p. 116. 16.
E.E. Schatcschneider. «The Semisovereign People» (New York: Holt, Rinehart, and Winston, 1960), pp. 30-35; W. Lloyd Warner, Darab B. Unwalla, and John H. Trimm, eds. «The Emergent American Society» (New Haven, Conn.: Yale University Press, 1967), pp. 279-86.0 том, что политические лидеры европейских социалистических партий имеют тенденцию происходить из (или принимать убеждения) того класса, который стремится к сохранению существующего политико-экономического строя, см. в: Frank Parkin. «Class, Inequality, and Political Order» (New York: Praeger, 1971), pp. 128-136. 17.
Согласно одному из опросов 1969-1970 годов, всего 5 процентов американских ученых считали себя левыми (Everett Carll Ladd and Seymour Martin Lipsett. «The Divided Academy» [New York: McGraw-Hill, 1975], p. 26). 18.
См. цитату, ссылка на которую приведена выше в примечании 11. 19.
Анализ и список литературы по обуржуазиванию см. в: John Н. Goldthorpe, David Lockwood, Frank Bechhofer, and Jennifer Platt. «The Affluent Worker in the Class Structure» (London: Cambridge University Press, 1971), chapter 1. 20.
David Butler and Donald Stokes. «Political Change in Britain» (New York: St. Martin’s, 1971), pp. 126-134. 21.
Goldthorpe et al. «The Affluent Worker», chapter 6. 22.
Об обуржуазивании американских рабочих см. в: Edwin М. Epstein. «The Corporation in American Politics» (Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1969), pp. 161-165. 23.
Talcott Parsons. «Societies» (Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1966), p. 113. [Талкотт Парсонс. Общества: Пер. с англ. В.Ф. Чесноковой // Опубл. в: Т. Парсонс. О социальных системах / Под общ. ред. В.Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. — М.: Академический проект, 2002]. 24.
Peter М. Blau, ed. «Approaches to the Study of Social Structure» (New York: Free Press, 1975), pp. 15-17, chapters 3 and 5. 25.
Abram Kardiner. «The Psychological Frontiers of a Society» (New York: Columbia University Press, 1945).
Еще по теме Глава 17. Социально-экономический класс:
- ВВЕДЕНИЕ: Экономические теории как отражение социально-экономического развития общества
- Глава 4. Социально-экономический анализ развития региона
- Социально-экономический класс
- Глава 17. Социально-экономический класс
- 3.5. Использование группировок в социально-экономической статистике
- 6.7. Индексы как обобщающие показатели социально-экономического развития
- СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА БОЛЬШЕВИЗМА (МАРТ—НОЯБРЬ 1918 г.)
- Глава VIII СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ
- ГЛАВА I ПОНЯТИЕ «ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА»
- Глава 1 ПОНЯТИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ЧАСТНОГО ПРАВА И ЕГО ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВ
- Глава 17 СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КЛАСС
- Социально-экономический класс
- Глава 17. Социально-экономический класс
- 2. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
- 1. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕКОНВЕРСИИ
- Глава 5.3 СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
- § 4. Социально-экономические права
- ПОСТРОЕНИЕ И АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НОРМАЛИ