Введение

В современных социально-политических условиях Украины нелегкая участь выпала всем правоохранительным и правозащитным органам. Многие представители большинства прогрессивных сил именно новую адвокатуру видят как независимую от государства, от нападок и унижений чиновников, несправедливого отношения властей частицу подлинно гражданского общества.

Адвокатура не имеет и не может иметь государственной силы приложения к решению какой-либо задачи, тогда как любой государственный правоохранительный орган, как правило, компенсирует свой недостаточный профессионализм или незаконные задачи, которые поставлены руководством (властью). Только адвокатура может заставить работать следователя и прокурора качественнее, путем постоянной процессуальной конфронтации с позицией обвинения, но не такими средствами как власть, личная материальная или иная заинтересованность и т. п., а более высоким профессиональным подходом, причем как к проблеме сбора и оценки доказательств, так и в аспекте уголовно-правовой квалификации.

К проблемам деятельности адвокатуры обращалось достаточно много как советских, так и современных украинских и российских ученых. Вопросы организации адвокатуры освещались такими украинскими учеными и практиками: В. В. Андреевским, Б. М. Баженовой, Л. К. Буркацким, Т. В. Варфоломеевой, И. Ю. Гловацким, Н. А. Дреминой, О. И. Жуковской, Я. П. Зейканом, В. В. Леоненко, В. В. Медведчуком, М. М. Михеенко,

О.              Р. Михайленко, А. Л. Ривлиным, Б. В. Романюком, С. Ф. Сафульком,

О.              Д. Святоцким, Д. С. Сусловым, В. В. Титаренко, Д. П. Фиолевским, С. Я. Фурсой, Ю.

левым, О. М. Лариным, Ю. Ф. Лубшевым, П. А. Лупинской, Ю. И. Львовой, З. В. Макаровой, И. Е. Миловой, И. Д. Жемчужным, И. Л. Петрухи- ным, О. Г. Поляком, Г. М. Резником, В. Ю. Резником, В. М. Савицким, Ю. И. Стецовским, М. С. Строговичем, В. А. Томсиновым, А. Г. Торян- никовым, Н. П. Шаламовым и др.

За последнее десятилетие указанные проблемы были исследованы на уровне нескольких докторских (Т. В. Варфоломеева, В. В. Медведчук) и кандидатских диссертаций (О. Г. Шило, О. Г. Яновская, П. В. Хотенец,

В.              В. Бедь, В. Ю. Резник и др.). Продолжение освещения ряда поставленных проблем адвокатуры встречаем также в работах В. В. Медведчу- ка, М. М. Михеенко, С. Ф. Сафулько, О. Д. Святоцкого и др.

Проблема теоретического анализа применения психологических знаний в уголовно-процессуальной деятельности частично представлена в литературе публикациями Я. С. Авраха, Л. Е. Ароцкера, А. М. Бандур- ки, С. П. Бочаровой, Э. В. Землянской, Г. М. Шарифа, П. С. Элькинда. Таким образом, тщательно разрабатывается такая проблема, как использование адвокатом-защитником психологических знаний в уголовном процессе.

Системный же деонтологический подход изложенных проблем до настоящего времени как на страницах научных изданий, так и в учебнометодической или практической литературе отсутствует. Во-первых, большинство исследований было осуществлено в старых социальнополитических и экономических условиях и рамках ранее действовавшего законодательства; во-вторых, в значительном большинстве работы ученых были посвящены деятельности адвоката как защитника в уголовном процессе; в-третьих, ни в одной из работ не рассмотрены влияния социально-политических условий, воздействие властных полномочий на правозащитную деятельность адвокатов и системные проблемы их профессиональной деформации.

Теоретической основой исследования послужили труды в области истории государства и права, общей теории права, уголовно-процессуальной и гражданско-процессуальной теории, уголовного права и криминологии, политологии, общей и юридической психологии, работы отечественных и зарубежных ученых, известных адвокатов-практиков по проблемам адвокатологии.

Хотелось бы отметить работы авторов, которые используются чаще других: А. М. Бандурки, В. В. Бедя, С. П. Бочаровой, Ю. П. Гармаева, И. Ю. Гловацкого, М. И. Еникеева, Я. П. Зейкана, Е. В. Землянской, В. Медведчука, В. И. Осадчего, А. Д. Святоцкого, Д. П. Фиолевского, Я. Фурсы, Ю. В. Чуфаровского (см. прилагающийся список литературы). Всего же в процессе подготовки издания проанализировано более 450 нормативно-правовых, статистических, научных, публицистических

и других литературных источников. Анализ трудов выдающихся адвокатов позволяют прийти к выводу о том, что специфика адвокатской деятельности требует определенных свойств личности и психических качеств. Поэтому в нашей работе предлагается теория целостного подхода к применению адвокатом разных форм деонтологических знаний. Практика показывает, что далеко не каждый юрист, который начинает свою работу в области защиты, способен адаптироваться к ней.

Выделение профессионально значащих качеств (психограммы) адвоката позволило бы проводить научно обоснованный профессиональный отбор, общую и специальную подготовку специалистов в области профессиональной правозащиты.

Систему учебной дисциплины «Адвокатура Украины» в основном предлагают из структурного построения на Общую и Особенную части. При этом Общая часть включает научные знания об адвокатуре, ее историю возникновения и развития, организацию адвокатуры в Украине и адвокатскую этику. Особенная же часть посвящена процессуальной деятельности адвоката в Конституционном Суде Украины, уголовном, гражданском процессах, хозяйственном судопроизводстве, нотариальном процессе, исполнительном производстве, Европейском суде по правам человека.

В учебном пособии рассматривается большинство из указанных вопросов, но материал подается в несколько ином структурном плане, обусловленном в основном, деонтологическими нормами и принципами. После каждого параграфа предлагаются основные выводы, ключевые слова и термины. Кроме того, даются контрольные вопросы, темы докладов и сообщений и список рекомендуемой литературы к каждой теме. В качестве дополнений, которые могут вызвать интерес, приводятся любопытные цитаты и крылатые изречения известных авторов об адвокатуре и правосудии.

Кроме того, считаем, что не только занимательными, но и познавательными могут быть некоторые извлечения из пенитенциарного фольклора, в частности толкование тюремных татуировок. Такая подача материала, с одной стороны, делает чтение увлекательным и эмоционально насыщенным, а с другой — факультативно дополняет официальную программу нестандартными информационными штрихами из криминальной субкультуры. Это означает не научить студента выражаться «по фене», а понимать уголовный жаргон, чтобы не попасть в глупую или даже безвыходную ситуацию. Причем, совсем не обязательно с головой погружаться в законы криминального мира, а в увлекательной форме

использовать их на практических занятиях, например, в виде миниатюр: «Адвокат и конвоир СИЗО», «Адвокат и ранее судимый подозреваемый: первое знакомство», «Адвокат и прокурор», «Адвокат и впервые осужденный: как выжить?», «Адвокат и дежурный отделения милиции» и др., где студенты смогут проявить не только основные и факультативные познания, но и постараться освоить элементы психологической и актерской культуры адвоката. При этом условные роли подозреваемого, конвоира, дежурного и т. п. может играть как другой студент, так и преподаватель, как более опытный, задача которого — поставить адвоката в сложную ситуацию, откуда студенту нужно будет искать приемлемый выход.

В завершении каждой из четырех глав после резюме подается перечень итоговых вопросов для закрепления приобретенных знаний.

Таким образом, феномен адвокатуры раскрывается не только в юридическом аспекте, но и как достаточно сложное социально-психологическое явление. Детальное обращение к истории адвокатуры вызвано не только познавательными причинами и стремлением расширить кругозор, но и необходимостью развить навыки анализа и прогноза тенденций становления адвокатуры как социально-правового института и сформулировать основные положения адвокатологии как науки.