загрузка...

ДИНАМИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РЕЗЕРВА БИОЭНЕРГЕТИКИ В ОНТОГЕНЕЗЕ

Одной из существенных черт организма сразу после рождения следует считать уровень энерготрат на единицу массы тела и соответствующий ему уровень деятельности различных органов и систем. Суточная величина энерготрат новорожденных в 2 раза больше, чем у взрослых.

Значение высоких энерготрат в раннем возрасте для поддержания постоянной температуры тела является несомненным, однако далеко не единственным. Существует достаточно доказательств того, что основное значение высокого уровня катаболических процессов, и энерготрат в том числе, заключается в функциональной индукции избыточного анаболизма, обеспечивающего рост организма. К возрасту 1—1,5 года, когда реализуется и закрепляется поза стояния, суточные энергетические траты в состоянии покоя являются наиболее высокими — 209—251 кДж.С этого периода начинается постепенное снижение уровня энерготрат в состоянии покоя: организм в этих условиях приобретает существенно новые черты гомеостаза — холинергические. Перестройка на адренергический характер регуляции осуществляется лишь во время мышечной деятельности й при других стрессовых реакциях на изменения в условиях окружающей среды. Чем выше уровень мышечной активности, стимулирующей ад-ренергические механизмы, тем полноценнее индукция последующего анаболического покоя и соответствующего ему холинергического гомеостаза. Подобная особенность состояния функций покоя у физически тренированных лиц получила название "принцип экономизации функций".

К 7-летнему возрасту энерготраты покоя снижаются до 167 кДж, что обусловлено тем, что к этому периоду с мышц скелета полностью снимается терморегуляторная функция, а локомоторные акты к этому периоду приобретают значительную степень совершенства. К 7-летнему возрасту устанавливается настоящая ходьба и бег — по типу взрослых (Е.Г. Леви-Гориневская, 1955). Именно по этой причине с 7-летнего возраста появляется возможность определения максимальных для индивида энерготрат с использованием соответствующих тестов с физической нагрузкой; именно с этого

111

170

130

90

'50

возраста целесообразнее всего переходить для характеристики физического развития от линейно-весовых к показателям биоэнергетики. В более ранние возрастные периоды программа, закодированная в геноме зиготы, выполняется более жестко, позднее "команда", следующая из программы, в большей степени приобретает характер "предложения", степень осуществления которого во многом зависит от соответствия окружающих условий оптимальным. Именно поэтому в 3—6-летнем возрасте двигательные качества жестко обусловлены генетической программой и находятся "на одном уровне" с антропометрическими показателями; в 7—15-летнем возрасте роль генетических факторов в развитии двигательных возможностей значительно снижается (Б.А.Никитюк).

Период полового созревания совпадает с пубертатным скачком роста и является одним из важнейших переломных этапов в индивидуальном развитии организма. Не исключено, что именно резкое усиление темпов роста протоплазменной массы вызывает то некоторое повышение удельной величины основного обмена, которое отмечается в этот период, а также стимуляцию некоторых адренергических процессов. Однако сразу же после завершения гормональной перестройки происходит дальнейшее снижение энерготрат в состоянии покоя (до 126 кДж в сутки). Таким образом, энерготраты в состоянии покоя (основного обмена) с годовалого возраста постепенно уменьшаются, несколько увеличиваясь лишь в период полового созревания.

В онтогенезе варьирует не только средняя величина энерготрат покоя, но существенно изменяются возможности повышения этого уровня (например, при физической работе) в абсолютных показателях. В раннем детском возрасте недостаточная функциональная зрелость скелетно-мышечной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем ограничивает адаптивные возможности повышения энергетического обмена при физических нагрузках (по показателю максимального потребления О2). Этот показатель увеличивается с возрастом пропорционально длине и массе тела ребенка, достигая своего максимума к возрасту 18—20 лет.

Однако соотношение МПК к 1 кг массы тела в динамике роста и развития организма остается практически неизменным в течение всего периода роста и развития, вплоть до 35—40-летнего возраста. Исключение составляют л с вушки, у которых, начиная с 13—14-летнего (в среднем) возраста отмечается существенное снижение этого показателя, что является следствием подготовки женского организма к осуществлению детородной функции и связано с реализацией физиологически полноценной гестационной доминанты. Имен-

112

••:••'

•• •«•;•<

• •*•*,

60

.•••

• •• і •

1 1 1 1 1 1

Зависимость некоторых абсолютных  показателей работы сердца

20

;ї:/:\ 5.0

20

2.0 1.5 1.0

60

60

20

Рис. 1. Зависимость некоторых абсолютных (а,в) и относительных (б,г) показателей (по оси ординат) систолической работы сердца от массы тела (по оси абсцисс, кг) детей в возрасте от 1 года до 14 лет (по: Аринчин, 1983). а — ударный объем сердца, мл; б — ударный объем сердца, мл/кг; в — скорость выброса, мл/с; г — скорость выброса, млДкг • с)

но в этом возрасте начинает проявляться дивергенция между мальчиками и девочками в относительной величине активной мышечной массы, достигающая своего максимума во взрослом состоянии (42—44% у мужчин, 36—38% у женщин). Однако при сохранении высокого уровня двигательной активности указанные различия могут быть не столь значимыми. Важно отметить, что относительные (на 1 кг массы тела) показатели функций растущего организма (в покое), обеспечивающих транспорт кислорода, также остаются практически неизменными: ударный объем сердца, объемная скорость выброса крови из левого желудочка, внешняя работа сердца, мощность сердечных сокращений, отнесенные к 1 кг массы тела, у детей в возрасте от 1 года до 14 лет не различаются между собой (рис.1).

Величина МПК мл/(кг-мин) является критерием распределения соматического здоровья по уровням. Определяя этот уровень, мы тем самым характеризуем степень успешности развития индивида.

113

Таблица 2. Функциональные классы детей 7—9-летнего возраста в зависимости от пробегания дистанции 1500 м (Г.Л.Апанасенко, 1985)

Функцио­нальный класс

 

Уровни аэробных возможностей

 

Время бега на 1500 м (мин, с)

 

Мальчики

 

Девочки

 

I

 

Низкий

 

Более 11,30

 

Более 12,30

 

II

 

Ниже среднего

 

10,31-11,30

 

11,31-12,30

 

III

 

Средний

 

9,01-10,30

 

10,01-11,30

 

IV

 

Выше среднего

 

1_      8,01-9,00

 

9,01-10,00

 

V

 

Высокий

 

8,00 и быстрее

 

9,00 и быстрее

 

Таблица

3. Шкала оценок максимальных аэробных возможностей в зависимости от результатов 12-минутного теста, м (по С.А.Душанину, 1983)

Функцио­нальный класс

 

Уровень аэробных возможностей

 

Возраст, лет

 

6-8

 

9-Ю

 

11-12

 

13-14

 

15-16

 

I

 

Низкий

 

1000-1550

 

11 СО-1750

 

1126-1895

 

1401-2051

 

1976-2395

 

II

 

Ниже среднего

 

1560-1799

 

1755-1900

 

1965-

2175

 

2110-2250

 

2429-2545

 

III

 

Средний

 

1800-1980

 

1960-1986

 

2195-2301

 

2360-2501

 

2590-2661

 

IV

 

Выше среднего

 

2000-2249

 

2140-2335

 

2333-2415

 

2580-2665

 

2682-

2772

 

V

 

Высокий

 

2250 и более

 

2400 и более

 

2497 и более

 

2744 и более

 

2827 и более

 

Как уже указывалось, прямые методы определения МПК сложны и трудоемки.

Требованиям простоты и доступности отвечают тесты с беговой нагрузкой для детей и подростков. Поэтому в качестве теста на общую выносливость рекомендуют бег на дистанцию 1500 м. При этом распределение на функциональные классы (уровни здоровья) детей младшего возраста проводится с использованием нормативов, указанных в табл. 2.

Шкала оценок максимальных аэробных возможностей мальчиков и подростков, исходя из расстояния, пробегаемого испытуемым за 12 мин (12-минутный тест Купера) представлена в табл. 3.

Следует подчеркнуть, что непрямое определение аэробных возможностей ребенка с использованием тестов с беговой нагрузкой требует значительных усилий, поэтому им должен предшествовать медицинский осмотр, что снижает возможности использования метода.

<< | >>
Источник: Апанасенко Г.Л., Попова Л.А.. Медицинская валеология / Серия «Гиппократ». Ростов н/Д.: Феникс— 248 с.. 2000

Еще по теме ДИНАМИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РЕЗЕРВА БИОЭНЕРГЕТИКИ В ОНТОГЕНЕЗЕ:

  1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ ПО РЕЗЕРВАМ БИОЭНЕРГЕТИКИ
  2. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЗЕРВЫ ОРГАНИЗМА
  3. Статья 324.1. Порядок учета расходов на формирование резерва предстоящих расходов на оплату отпусков, резерва на выплату ежегодного вознаграждения за выслугу лет
  4. Лекция 1 ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ПОЗИЦИЙ БИОЭНЕРГЕТИКИ
  5. 48.1. Государственный материальный резерв
  6. Скрытые резервы
  7. Создание резерва
  8. 1.3.4. Формирование резерва кадров
  9. 6.1. Формирование резерва в бухгалтерском учете
  10. 6.2. Формирование резерва в налоговом учете
  11. 7.3. Учет резерва предупредительных мероприятий
  12. РЕЗЕРВЫ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
  13. 1.37. Резервы по обязательному медицинскому страхованию
  14. Исследование социальных резервов
  15. 5.2. Учет страховых резервов и влияния перестрахования на их величину
  16. Отчет о размещении страховых резервов - форма N 7-страховщик
  17. 4.4. ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗЕРВА ПЕРСОНАЛА УПРАВЛЕНИЯ
  18. Работа с кадровым резервом
  19. Разделы 5 - 9. Методы формирования по видам страховых резервов