ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

В определенном смысле каждый человек — психолог. Каждый вырабатывает свой взгляд на человеческую природу и свою стратегию предвидения и прогнозирования событий. Теории и исследования, представленные в этой книге, — это результат стремления многих психологов систематизировать то, что известно о человеческой личности, и обозначить направления дальнейшего проникновения в ее тайны.

Мы попытались высветить сходные моменты в том, что старались делать разные психологи, а также обнаружить различия в том, какой способ проведения исследований они считали наилучшим. Хотя психологи как профессиональная группа более четко формулируют свои взгляды на природу человека, чем обычный человек, и хотя их усилия понять и предсказать поведение носят более систематический характер, среди них тоже есть индивидуальные различия. В этой книге мы рассмотрели в деталях теории ряда психологов. Это ведущие теории в

Основные положения главы 557

области психологии личности, и хотя это не все теории, они репрезентативны по отношению к разнообразию подходов, заслуживающих изучения.

В этой книге была сделана попытка продемонстрировать, что теория, диагностика и эмпирические исследования связаны друг с другом. В большинстве случаев можно обнаружить соответствие между сущностью предлагаемой теории, типом тестов, используемых для психодиагностики, и проблемами, которые выбираются для исследования. Кроме того, можно утверждать, что предложенные теории личности не следует рассматривать как взаимоисключающие. В сущности, каждая из них представляет собой часть общей картины. Поведение человека подобно очень сложной картинке-головоломке, и рассмотренные теории личности предлагают нам множество возможных кусочков, которые нужно сложить в целое. Хотя некоторые кусочки придется потом отбросить как вовсе не подходящие к данной картинке, а многие так и не удастся пристроить, несомненно, что, когда в конце концов картинка будет сложена, многие из рассмотренных в этой книге кусочков окажутся на месте.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГЛАВЫ

1.

В истории научного прогресса выделяют три различающиеся стадии развития любой науки:

а) стадия раннего развития; б) стадия нормального развития науки, на которой некая общая парадигма, или модель, становится общепринятой; в) стадия научной революции.

2. Все теории личности ищут решения одних и тех же фундаментальных проблем, причем способ решения этих проблем и определяет сущность теории. Эти проблемы — философское представление о человеке; соотношение внешних и внутренних причин поведения; согласованность поведения в разных ситуациях и во времени; единство поведения и понятие Я; понятие бессознательного; взаимоотношения познания, аффекта и внешнего поведения; относительное влияние на поведение прошлого, настоящего и будущего.

3. Все теории личности стремятся упорядочить то, что известно, и способствовать получению знания о том, что еще не известно. Делая это, теории используют понятия, относящиеся к таким областям, как структура, процесс, рост и развитие, психопатология и личностное изменение. Рассмотренные теории можно сравнивать по тем понятиям, которые они акцентируют в каждой из этих категориальных областей (см. табл. 15.1).

4. Снова подчеркнем, что теория, диагностика и эмпирические исследования личности тесно связаны между собой, причем различные наблюдения приводят к различным теориям, которые, в свою очередь, предполагают разный подход к диагностике и исследованию.

5. Мы полагаем, что каждая из теорий, рассмотренных в книге, дает свой кусочек картины сложного целого, каким является личность.

<< | >>
Источник: Лоуренс А. Первин, Оливер П. Джон. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. Теория и исследования. — М.: 607 с.. 2001

Еще по теме ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: