загрузка...

техника литературной правки

  Как же работать с материалами? Как овладеть навыками их анализа и правки? Порядок представления материалов соответствует последовательности, в которой изложены выше основные положения методики литературного редактирования . Эту последовательность при выполнении заданий рекомендуется соблюдать, и, прежде чем приступить к работе, возвратимся к теории
К формулировке практических заданий следует отнестись внимательно . Они разнообразны: оценка плана публикации, ее заголовка, совершенствование построения текста и способа изложения, избранного автором, анализ фактического материала и стилистических качеств текста. Процесс редакторского анализа, формулировка редакторских замечаний, процесс литературной правки опираются на эти частные методики
Большая часть материалов — тексты, нуждающиеся в правке Все они взяты из публикаций прессы, приведены без изменений и отражают типичные для редакторской практики случаи Однако однозначные рекомендации в литературной работе, как известно, невозможны, поэтому наша задача на данном этапе — не только развить контролирующее мышление редактора, но и привлечь его внимание к тем приемам, которые направлены на совершенствование изложения, к примерам журналистского и редакторского мастерства
Для выполнения учебных заданий рекомендуется пользоваться знаками издательской правки, которые в отличие от знаков корректорской правки не дублируются на полях рукописи
При композиционной правке перемещаемые части текста обводят и на полях указывают страницу, на которую их следует перенести На соответствующей странице стрелкой указывают их новое место и номер страницы, откуда переносится текст. При переносе в пределах страницы новое место фрагмента текста указывается стрелкой
При сокращении фрагмент текста обводят и перечеркивают двумя чертами Вычеркивать текст надо так, чтобы вычеркнутое можно было прочитать В процессе правки может возникнуть необходимость его восстановить . Правка вносится чернилами или пастой черного, фиолетового, синего цвета. Исправления делаются аккуратно и разборчиво Сокращать вписанные слова нельзя

Примерный анализ вариантов текста материалов и способы их правки
Вариант 1. Текст газетной заметки
Мамонты защищают от темных сил
Среди жителей Якутии, Чукотки и Магаданской области существует поверие, что бивень мамонта, соприкоснувшись с телом человека, защищает его душу от темных сил зла. Хотя мамонты давно вымерли, их останки уже пора заносить в Красную книгу. В Магаданской области ежегодно добывают 1 — 2 т бивня . Счастливчик, откопавший целый скелет и добровольно сдавший его в якутский Музей мамонта, может рассчитывать на премию в 30000 руб . Но полностью укомплектованные скелеты вымерших животных встречаются редко . Чаще удается добыть разрозненные элементы, которые попадают в руки резчиков
Чтобы приостановить отток исторического бивня за границу, государство издало Указ, в котором останки древнего животного провозглашены национальным достоянием . Теперь для вывоза бивня мамонта или изделия из него за пределы России необходимо на таможне представить справки, подтверждающие, что для государства это не является трагической потерей Кстати, последние открытия показывают, что линия изогнутости бивней и характерные потертости на них свидетельствуют о том, что мамонты пользовались ими не так, как их индийские и африканские праправнуки Ученые пришли к выводу, что в эпоху мамонтов климат не был жарким и древние северные «слоны» бивнями, скорее всего, разгребали снег в поисках съедобной травки.
Бивень мамонта — капризный материал, ведь пролежал в вечной Мерзлоте 10000 — 40000 лет . Сейчас в Магадане работают около 50 косторезов, среди которых есть зеки . Изделия из бивня мамонта, как правило, небольшие, но дорогие
Замечания редактора Информация, сообщаемая заметкой, может заинтересовать читателя. Однако, сообщая факты, автор не всегда точен:
в Красную книгу заносят редкие, исчезающие виды животного и растительного мира, сведения о скелетах мамонтов туда занесены быть не могут; государство не издает указов;
упоминание о выводе ученых, касающемся климата в эпоху мамонтов, звучит наивно;
непонятно, как «пользовались... бивнями индийские и африканские праправнуки мамонтов»;
упоминание о том, что среди резчиков есть зеки, к теме не относится. Основной недостаток заметки — нарушение требования целостности текста, смысловой и композиционной. Как следствие — включение слабо связанных друг с другом фрагментов текста, их немотивированная последовательность, нечеткие логические связи. Заголовок связан лишь с первой фразой и не дает представления
о              содержании заметки.
В тексте много стилистических погрешностей: словосочетание «добровольно сдавший» в данном контексте алогично; явно неудачны конструкции: «полностью укомплектованные скелеты», «отток исторического бивня за границу», «останки древнего животного провозглашены национальным достоянием», «бивнями ... разгребали снег в поисках съедобной травки»; неверно оформлены количественные показатели.







Вариант 2. оригинал текста к публикации
пути решения проблем, возникающих в ходе современной оптимизации численности вооруженных сил в нашей стране
Проводимая в настоящее время реформа Вооруженных Сил России влечет за собой существенное сокращение численности кадровых военнослужащих. Только в Москве и Московской области увольнялось ежегодно около 10 тысяч человек . Понятно, что в ходе проводимой реформы эти цифры увеличатся на несколько порядков . Все это ведет к определенному нарастанию социальной напряженности, ибо высвобождается большое количество кадровых военнослужащих не достигших даже общегражданского пенсионного возраста
Проблема адаптации уволенных военнослужащих, а также членов их семей к гражданской жизни, их трудоустройство выступает в этом случае на первый план И здесь свое слово должны сказать учебные центры осуществляющие профпереподготовку военнослужащих на гражданские специальности с последующим трудоустройством Как показывают проводимые опросы и мониторинги примерно 65 % ощущают потребность в переподготовке на гражданские специальности и трудоустройстве . Наибольшая востребованность здесь ощущается в органах государственной и муниципальной службы; в сферах национальной безопасности(экономической, экологической, биологической и др . ); в жилищнокоммунальном хозяйстве; в малом и среднем бизнесе
В качестве примера решения данной проблемы можно привести деятельность, проводимую в Московской академии государственной и муниципального управления. С 1966 г. здесь успешно работает Московский Центр профессиональной переподготовки военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей (МЦПГГВ) . МЦППВ — одна из немногих организаций, оказывающих реальную помощь в переподготовки военнослужащих и членов их семей для использования их в секторе государственного и муниципального управления, а также секторе реальной экономики, в том числе в сфере малого предпринимательства . МЦППВ получил широкое признание и заслуженный авторитет среди государственных и общественных организаций, ведущих министерств Российской Федерации как учебное подразделение, успешно осуществляющее Государственную программу «Социальная адаптация военнослужащих, подлежащих увольнению из ВС РФ, других войск, воинских формирований и органов, членов их семей» .
В настоящее время в центре реализуются следующие учебные программы: « Государственное и муниципальное управление»; «Инновационная деятельность в структурах государственногои муниципального управления»; «Комплексный подход к обеспечению экономической безопасности хозяйствующих объектов» (менеджер по безопасности); «Система продовольственной, экологической и биологической безопасности» (менеджер по безопасности); «Юриспруденция»; «Предпринимательская деятельность в сфере организации малого и среднего бизнеса»; ЖКК (Жилищно -коммунальный комплекс)
Закончившим обучение по программам профпереподготовки выдается государственный диплом с правом ведения нового вида хозяйственной деятельности . Особой популярностью пользуется учебная программа «Государственное и муниципальное управление» (520 часов) .

Прошедших обучение по данной программе охотно берут на работу в органы государственной и муниципальной власти
За период с 01 сентября 1996 г. по настоящее время в Московском центре профессиональной переподготовки военнослужащих прошли обучение и получили дипломы государственного образца более 11000 человек из числа военнослужащих и членов их семей Из них генералов и адмиралов — 99 человек, докторов наук — 26 человек, кандидатов наук —136 человек
Центр активно участвует в переподготовке офицеров Главного оперативного управления и других ведущих структур Генерального штаба ВС РФ, а также главных штабов ВМФ, Ракетных войск, Метрологической службы МО РФ, Главкома ВВ МВД, среди которых получили дипломы государственного образца нашей академии более 800 выпускников .
С 2003 года и по настоящее время по согласованию с руководством центра «Россия — НАТО» и при непосредственном участии работников центра в академии прошли обучение 240 человек из числа военнослужащих и членов их семей, оплата обучения которых производилась за счет фонда «Россия — НАТО» и 153 человека из числа военнослужащих и членов их семей, оплата обучения которым производилась за счет ГУВР ВС РФ .
Академия активно использует технологии дистанционного обучения, что особенно важно для военнослужащих, проходящих службу в отдаленных гарнизонах . В связи с этим в 2003 году руководством Академии было принято решение о создании Спецфакультета, который в сентябре 2004 года вошел в состав Московского Центра профессиональной переподготовки военнослужащих
Спецфакультет активно сотрудничает с представителями различных областей и городов Российской Федерации, таких как г. Казань, г. Рязань, г. Калуга, г. Калининград, г. Вологда . С 2003 года и по настоящее время на Спецфакультете прошли обучение 215 человек, многие из которых стали представителями региональных органов власти
Высокое качество образования и сравнительно низкая стоимость обучения (не выше 18-20 тыс . руб . завесь курс при средней стоимости 30-35 тыс . руб .) делает привлекательным обучение для военнослужащих и членов их семей за собственный счет
В академии активно работает отдел содействия в трудоустройстве выпускников Центра . Только за 2005 — 2008 гг. было трудоустроено 752 чел. , в среднем 10-12 чел.
в месяц.
Большую работу по трудоустройству выпускников центра проводит созданная при центре Ассоциации выпускников, в составе которой насчитывается более 2,5 тыс человек Как результат, выпускники центра занимают высокие руководящие должности, возглавляют большое количество административных образований, являются руководителями хозяйственных субъектов .
На протяжении 7 лет активно работает по обучению военнослужащих и членов их семей филиал МАГМУ в г. Ногинске. К настоящему моменту в названном филиале прошли профпе- реподготовку около 2,5 тыс чел , в том числе 383 человека на базе космодрома Байконур Имеющаяся материальная база, учебно-методическое обеспечение учебного процесса и накопленный опыт работы позволяет при соответствующей поддержке увеличить количество обучающихся до 5 -7 тысяч челевек в год
Учитывая большие объемы предстоящих работ по переподготовке увольняемых, военнослужащих и членов их семей целесообразно создать при Минобороны России Совет по координации этой деятельности с участием Администрации Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, Минздравсоцразвития России (Роструд), Минрегион России, Минобрнауки России .

Правка материала






организаций, оказывающих реальную помощь в переподготовь военнослужащих и членов их семей для использования их в сектор* государственного и муниципального управления, а также секторе реальной экономики, в том числе в сфере малого предпринимательства. МЦППВ получил широкое признание и заслуженный авторитет среди государственных и общественных организаций, ведущих министерств Российской Федерации как учебное подразделение, успешно осуществляющее Тосударствен ную программу «Социальная адаптация военнослужащих, подлежащих увольнению из              других              войск,
воинских формирований и органов, членов их семей».
В настоящее время в .центре реализуются следующие учебные программы: «Государственное и муниципальное управление»; «Инновационная деятельность в структурах государственного и муниципального управления»; «Комплексный подход к обеспечению экономической безопасности хозяйствующих объектов» (менеджер по безопасности); ^ « Система продовольственной, экологической и биологической безопасности» (менеджер по безопасности); о
•« Юриспруденция»;
•« Предпринимательская деятельность в сфере организации малого и среднего бизнеса»; ЖКК (Жилищно-коммунальный комплекс);
/Закончившим обучение по программам , профпереподготовки
выдается государственной диплом с правом ведения нового вида хозяйственной деятельности. Особой популярностью пользуется учебная программа «Государственное и муниципальное управление» (520 чвеоч). Прошедших обучение rio данной программе охотно берут на работу в органы государственной и муниципальной власти.













Окончательный вариант к публикации государственное строительство реальная помощь в адаптации военнослужащих к гражданской жизни
Реформа Вооруженных Сил Российской Федерации — крупное историческое событие в жизни народа и его вооруженных защитников, дело большой государственной значимости . Она объективно обусловлена и закономерна. Реформа приведет Вооруженные Силы в полное соответствие с характером и особенностями современной военно-политической обстановки и экономическими возможностями страны . Армия и флот, сократившись количественно, за счет качественных параметров повысят свою боеспособность и боеготовность
Однако при проведении реформы нельзя ослаблять внимания к вопросам социальной защиты воинов . Необходимо помочь бывшим российским военным адаптироваться к гражданской жизни, найти работу, причем хорошо оплачиваемую и перспективную
Проводимая в настоящее время реформа Вооруженных Сил Российской Федерации влечет за собой существенное сокращение численности кадровых военнослужащих. По статистике только в одной Москве и ее области ежегодно увольняются порядка 10 тыс . человек . Вполне понятно, что в процессе реформы эти цифры в значительной степени возрастут И все это может привести к нежелательному увеличению социальной напряженности, так как высвобождается большое количество кадровых военнослужащих, не достигших даже общегражданского пенсионного возраста
Проблема адаптации уволенных военнослужащих, как и членов их семей, к гражданской жизни, а также их трудоустройство выступают в этом случае на первый план И здесь свое слово должны сказать учебные центры, осуществляющие профессиональную переподготовку уволенных и увольняемых в запас военнослужащих на гражданские специальности с последующим их трудоустройством . По результатам проведенных опросов и мониторинга примерно 65 % бывших кадровых офицеров испытывают потребность в переподготовке на гражданские специальности и трудоустройстве При этом наибольшая востребованность наблюдается в органах государственной и муниципальной службы; сферах национальной безопасности (экономической, экологической, биологической и других); жилищнокоммунальном хозяйстве; малом и среднем бизнесе
В качестве примера решения данной проблемы можно привести деятельность, проводимую в Московской академии государственного и муниципального управления (далее — МАГМУ), при которой с 1966 года успешно работает Московский центр профессиональной переподготовки военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей (далее — МЦППВ) . Этот центр — одна из немногих организаций, оказывающих реальную помощь в переподготовке людей в погонах и членов их семей для дальнейшей их адаптации в секторе государственного и муниципального управления, реальной экономики, в том числе в сфере малого предпринимательства. МЦППВ получил широкое признание, завоевав заслуженный авторитет среди государственных и общественных организаций, а также ведущих министерств Российской Федерации как учебное подразделение, успешно осуществляющее государственную программу «Социальная адаптация военнослужащих, подлежащих увольнению из ВС РФ, других войск, воинских формирований и органов, членов их семей»
В настоящее время в Центре реализуются следующие учебные программы: «Государственное и муниципальное управление»;
«Инновационная деятельность в структурах государственного и муниципального управления»;

«Комплексный подход к обеспечению экономической безопасности хозяйствующих объектов» (обучение по специальности «менеджер по безопасности»);
«Система продовольственной, экологической и биологической безопасности» (обучение по специальности «менеджер по безопасности»);
«Юриспруденция»;
«Предпринимательская деятельность в сфере организации малого и среднего бизнеса»;
«ЖКК» (жилищно-коммунальный комплекс) .
Закончившим обучение по программам профессиональной переподготовки выдается государственный диплом с правом ведения нового вида хозяйственной деятельности Так, особой популярностью пользуется учебная программа «Государственное и муниципальное управление», рассчитанная на 520 ч. Прошедших обучение по данному направлению охотно берут на работу в органы государственной и муниципальной власти
Начиная с 1 сентября 1996 г. и по настоящее время в МЦППВ прошли обучение и получили дипломы государственного образца более 11 тыс человек из числа военнослужащих и членов их семей, из них генералов и адмиралов — 99, докторов наук — 26 и кандидатов наук — 136 человек
Центр активно участвует в переподготовке офицеров Главного оперативного управления и других ведущих структур Генерального штаба Вооруженных сил Российской Федерации, а также главных штабов Военно-морского Флота, Ракетных войск стратегического назначения, Метрологической службы Министерства обороны Российской Федерации, Министерства внутренних дел Российской Федерации, среди которых свыше 800 выпускников Академии
С 2003 года по согласованию с руководством центра «Россия — НАТО» и при непосредственном участии его работников в Академии прошли обучение 240 человек из числа военнослужащих и членов их семей
В МАГМУ также активно используются технологии дистанционного обучения, что особенно важно для военнослужащих, проходящих службу в отдаленных гарнизонах В связи с этим в 2003 году ее руководством было принято решение о создании спецфакультета, который в сентябре 2004 г. вошел в состав Московского центра профессиональной переподготовки военнослужащих
Спецфакультет тесно сотрудничает с представителями разных областей и городов Российской Федерации, например, Казани, Рязани, Калуги, Калининграда, Вологды . Ему есть чем гордиться, за это время на этом факультете обучились 215 человек, многие из которых стали представителями региональных органов власти
При Академии существует отдел содействия в трудоустройстве выпускников Центра . Только за 2005-2008 гг. им были трудоустроены 752 человека, то есть в среднем по 10-12 человек в месяц
Большую работу в этом направлении проводит также созданная при Центре Ассоциация выпускников, насчитывающая в своих рядах более 2,5 тыс . человек . Результатом ее успешной деятельности служит хотя бы тот факт, что многие из выпускников Центра заняли высокие руководящие должности, возглавили немало административных образований, проявили себя как крепкие руководители хозяйственных субъектов
Сегодня действуют 2 филиала Академии в г. Ногинске и Серпухове . К примеру, в Ногинском филиале МАГМУ, который существует уже 7 лет, профессиональную переподготовку прошли около 2,5 тыс . человек, из них 383 на базе космодрома Байконур .

Следует отметить, что имеющиеся в Академии материальная база, методическое обеспечение учебного процесса и накопленный опыт при соответствующей поддержке дают возможность увеличить количество обучающихся до 5-7 тыс . человек в год .
Учитывая большой объем предстоящей работы по переподготовке увольняемых военнослужащих и членов их семей, было бы целесообразно создать при Министерстве обороны Российской Федерации Совет по координации этой деятельности с участием Администрации Президента и Правительства Российской Федерации, Министерства здравоохранения и социального развития (Роструда), Министерства регионального развития и Министерства образования и науки Российской Федерации.


<< | >>
Источник: Киселёв А. Г.. Теория и практика массовой информации: подготовка и создание медиатек. 2011

Еще по теме техника литературной правки:

  1. ПРОЦЕСС ПРАВКИ ТЕКСТА
  2. Добренко Е.. Политэкономия соцреализма. – М.: Новое литературное обозрение. – 592 с.»: ООО «Новое литературное обозрение»; Москва., 2007
  3. 141. Что такое технико-правовые категории, используемые в юридической технике
  4. § 5.4. Литературные произведения
  5. ЛИТЕРАТУРНАЯ КАНВА МЕДИАТЕКСТА
  6. Б. Переработка литературного произведения
  7. 3. ЛИТЕРАТУРНЫЕ СВЯЗИ
  8. 6. Литературные указания
  9. I. Литературный очерк
  10. Д. Сюжет литературного произведения
  11. § 3.2. Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений3
  12. ЛИТЕРАТУРНЫЕ МЕЧТАНИЯ (Элегия в прозе)
  13. Завещание как литературный жанр
  14. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ